Deze lezing bevat een inleidend overzicht van uitdagingen die typisch voorkomen bij het theoretiseren, ontwerpen en uitvoeren van longitudinale studies. Methodologische uitdagingen zullen worden beschreven aan de hand van voorbeelden en aanbevelingen gebaseerd op onze eerdere ervaring in het ontwerpen en uitvoeren van longitudinale studies onder adolescenten. De lezing - als onderdeel van de deelname van CESSDA partners aan het COORDINATE project - zal worden afgesloten met korte richtlijnen voor het kiezen van een methode voor het analyseren van longitudinale data.
